El presente proyecto, basado en la propuestade Dick y Carey, utiliza el enfoque de sistema para el diseño instruccional y, a la vez que describe todas las fases de un proceso interactivo, comienza identificando las metas instruccionales y finaliza con una evaluación sumativa.
Tiene la ventaja de que puede ser aplicable en múltiples escenarios. Su nivel de estructuración permite que sea utilizable por novatos ya que es un modelo descriptivo en el que elambiente de enseñanza ya está dado. La estructuración de conocimientos se enfoca en los ejemplos y práctica. Es aplicable al diferentes contextos de educación, a lavez que es útil para usarlo tanto en pequeñas lecciones o a gran escala. El sustento teórico son las teorías del aprendizaje y el análisis de funciones.
